Gafas Violeta: Vídeos.

¿Te pones las gafas violeta?

Gafas violeta: nueva manera de mirar el mundo para darse cuenta de las situaciones injustas, de desventaja, de menosprecio, etc., hacia la mujer. Esta nueva mirada se consigue cuestionando los valores androcéntricos, es decir, valores que se dan por buenos vistos desde los ojos masculinos. (pág. 164, edición 2013). Esta es una metáfora utilizada por la escritora Gemma Lienas,​ en su libro sobre igualdad y feminismo destinado a un público adolescente El diario violeta de Carlota. Según explica en el texto, consiste en mirar el mundo con una mirada crítica desde el punto de vista del género para ver las desigualdades entre hombres y mujeres.

"Sólo se ve lo que se mira y solo se mira lo que se tiene en la MENTE",

Las "gafas violetas" o "de género" nos permiten analizar desde un punto de vista igualitario, distintos aspectos de la socialización de género.

• El vídeo de la ONU que pretende acabar con los estereotipos de género.

• Micromachismos: están ahí, aunque a veces no queramos verlos. ¿Los reconoces?

• Vídeo: Carmen Ruiz Repullo “Gafas violentas”. Curso COEPAZ.

Este vídeo trata algunos de los conceptos fundamentales de la coeducación y la igualdad, a la vez que analiza la diferencia entre lo social y lo biológico. Resalta el hecho de que la coeducación en muchas ocasiones solo aborda aquellas cuestiones culturales que pueden ser modificadas en el aula. 

Por lo que es importante que como coeducadoras y coeducadores, entendamos que es la socialización diferencial y desigualdad de género lo que define las actitudes y comportamientos de mujeres y hombres, niñas y niños, y no lo biológico.

Carmen Ruiz Repullo. Gafas Violeta.

Propuesta en el aula: Visualizar el vídeo en el aula y crear un espacio de debate sobre los distintos conceptos tratados. ¿Qué es eso del "hembrismo"? Se trata de un concepto machista que debemos deconstruir.

Otro vídeo muy interesante es la ponencia de Carmen Ruiz Repullo sobre cómo abordar la violencia de género entre adolescentes, algo que interesa especialmente a nuestra etapa educativa.

• Vídeo: Carmen Ruiz Repullo. Pepa y Pepe. La escalera cíclica de la violencia de género en la adolescencia. 

La historia de Pepe y Pepa está basada en hechos reales y de nuevo, la cuenta Carmen Ruiz Repullo que representa la violencia de género en una escalera en la que los dos protagonistas adolescentes que comienzan una relación, van subiendo peldaños.

En el primero, Pepa se distancia de sus amistades para ver más a Pepe porque este le dice cosas como que "parece que salimos con los demás, y yo quiero estar contigo a solas". En el segundo, aparece el control telefónico con frases como –"'si quieres estar conmigo, te quitas de estos grupos de WhatsApp, que hay mucho tonteo y muchos chicos"–.

Después, los escalones continuan hacia el abandono de sus propias aficiones, el control sobre las redes sociales, la manera de vestir...

Más arriba en la escalera, Pepa modifica incluso su forma de ser porque a Pepe no le gusta y al final, Pepa deja de hacer todas las cosas que le apetecerían simplemente porque tiene miedo de que a Pepe no le gusten.

Un simple "tú verás" es suficiente para que se eche atrás. En el sexo, al contrario: hace cosas que no quiere hacer solo porque él la chantajea. "Si me quisieras, lo harías. ¿Pepa lo hace? Sí".